怎樣落實(shí)思政課的立德樹人根本任務(wù)？怎樣讓思政教育直達(dá)人心、引發(fā)共鳴？
“媽媽，我不吃豆子了，我不愛吃豆子了……”9月19日，來自云錦小學(xué)二年級(jí)（1）班的少先隊(duì)員和黨員家長(zhǎng)，將紅巖故事《七顆豆子》搬上了周一的升旗儀式。
(資料圖片)
這堂開在舞臺(tái)上的思政課，再一次將紅巖精神的種子種在了學(xué)生們的心田。
表演《七顆豆子》 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)小云朵變身“小演員”
向全校師生講述紅巖故事
為傳承紅色文化，弘揚(yáng)紅巖精神，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，云錦小學(xué)堅(jiān)持把紅巖精神作為思政教育的生動(dòng)教材，豐富育人資源，在每周升旗儀式上實(shí)施《大思政課——榜樣的力量》。
升旗儀式 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)不僅如此，為了積極地調(diào)動(dòng)全員參與，云錦小學(xué)一改往?！肮噍敗崩砟睿瑒?chuàng)新型地提出從家校共讀開始，再由學(xué)生講述紅巖故事，最后用自己的理解將其生動(dòng)地演繹出來。從學(xué)到做，從知到行，從認(rèn)同到傳承，云錦小學(xué)邁出了新的一步。
不僅僅是學(xué)生，家長(zhǎng)更是大力配合，參與到紅巖故事的演繹中。從紅巖故事的選擇，到服裝道具的準(zhǔn)備，再到PPT背景的制作等等的一系列工作都是由家長(zhǎng)協(xié)助完成?！氨緛磉€擔(dān)心沒有家長(zhǎng)會(huì)參加，所以只有兩位家長(zhǎng)角色，沒想到居然有9位家長(zhǎng)報(bào)名，他們對(duì)我們的工作非常支持！”云錦小學(xué)校長(zhǎng)李潔說道。
據(jù)她透露，以前只是讀，現(xiàn)在將讀、講、演結(jié)合起來，有效地將思政元素融入到家校生活。同時(shí)，學(xué)校也希望通過讓學(xué)生們對(duì)紅巖故事進(jìn)行演繹，將愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入課堂。
學(xué)生認(rèn)真觀看表演 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)為“思政”建設(shè)“大課堂”
幫助“扣好”第一顆紐扣
事實(shí)上，“紅巖故事周周講”只是云錦小學(xué)開展“大思政課”的一個(gè)縮影。
為了將“大思政課”辦好辦“活”，云錦小學(xué)并不僅僅將“思政”局限在道德與法治這一門課堂上，而是綜合各方面資源，共同落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培育學(xué)生正確的價(jià)值觀。
據(jù)了解，云錦小學(xué)在假期研發(fā)了“大思政課”，以“成長(zhǎng)中的我”為原點(diǎn)，由“榜樣的力量”和“習(xí)慣的力量”兩大課程群組成，在課時(shí)安排上以集中+分散的方式，師資上以“學(xué)校+家庭+社會(huì)”的方式開展。
秉承著“小學(xué)是學(xué)生品德和行為習(xí)慣、生活態(tài)度、認(rèn)知能力發(fā)展的重要時(shí)期”的觀念，結(jié)合學(xué)?！爸聫V大而盡精微”的辦學(xué)理念，云錦小學(xué)從細(xì)微的習(xí)慣入手，自主開發(fā)了“小云朵七禮課程”，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成良好品德、價(jià)值觀為目標(biāo)。
從思政課到“大思政課”，一字之別，不僅要求學(xué)校打好思政課教學(xué)改革創(chuàng)新攻堅(jiān)戰(zhàn)，更是體現(xiàn)了“思政”不僅僅在課堂，更是要滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。
關(guān)鍵詞：
