夏季，是一個(gè)繽紛多彩的季節(jié)，是一個(gè)充滿驚喜和希冀的季節(jié)。踏著時(shí)光的腳步，重慶科學(xué)城樹人思賢小學(xué)校六年級(jí)師生即將迎來(lái)畢業(yè)季，面對(duì)心里的悸動(dòng)與未來(lái)的憧憬，學(xué)校為學(xué)生們精心準(zhǔn)備了一系列畢業(yè)課程。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)鄧瑜講話 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)第一期畢業(yè)課程的主題為《和青春期做朋友》。
青春期是人生中最重要、最燦爛的時(shí)期，也是生理上變化最大的時(shí)期。為了幫助在青春期的學(xué)生正確看待自己的生長(zhǎng)發(fā)育，坦然、欣喜地接受自己的生理變化。5月18日，樹人思賢小學(xué)特邀“發(fā)展型性教育”理念創(chuàng)始人——胡曉紅老師，給學(xué)校五六年級(jí)正處于青春期困惑中的男生和女生分別進(jìn)行了一場(chǎng)青春期專題講座。
胡曉紅老師作知識(shí)講解 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)什么是青春期?講座中，胡曉紅先引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)什么是青春期？了解必經(jīng)的成長(zhǎng)階段：世界衛(wèi)生組織將青春期的年齡界定為 10－20歲，女孩一般10-18歲，男孩一般11-20歲；而中國(guó)2016年公布的全國(guó)兒童性發(fā)育時(shí)間提前到女孩平均9.5歲、男孩平均11.3歲。
接著，胡曉紅還講述了青春期的男生、女生生理發(fā)育的不同特點(diǎn)，在青春期發(fā)育的不同表現(xiàn)特征，讓學(xué)生們正確看待生理上出現(xiàn)的種種變化，以正確、科學(xué)的知識(shí)和方法來(lái)應(yīng)對(duì)和護(hù)理。
略顯稚嫩的男孩子們，剛剛步入青春期的門檻，在講座上聚精會(huì)神地聽老師講解，眼睛里透露出一絲絲好奇與興奮，期待著與青春期同行的未知旅行。
學(xué)生認(rèn)真傾聽 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)學(xué)生積極互動(dòng) 學(xué)校供圖 華龍網(wǎng)發(fā)女孩們認(rèn)真端坐，帶著靦腆和害羞，去了解青春期生理結(jié)構(gòu)的變化，當(dāng)老師說中青春期女孩兒們的小心思時(shí)，全場(chǎng)的女生一陣驚呼，和身邊的同學(xué)分享起青春的二三事兒，懵懂且美好。
隨著生理的變化，青春期的孩子在心理上也會(huì)悄無(wú)聲息發(fā)生轉(zhuǎn)變。胡曉紅溫柔地告訴孩子們，這個(gè)階段都會(huì)自我意識(shí)增強(qiáng)，情緒波動(dòng)大，出現(xiàn)性心理，這些都是極為正常的。但如何面對(duì)這樣的心理變化，如何自我調(diào)整，如何看待情緒波動(dòng)呢？這些正是大家需要面對(duì)和學(xué)習(xí)的。
胡曉紅從認(rèn)識(shí)青春期、青春期的生理變化及護(hù)理、如何應(yīng)對(duì)心理變化等方面為學(xué)生們?cè)敿?xì)解說，希望每一位學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，不必驚慌失措，不必羞愧尷尬；也希望每一位學(xué)生都能順利走出青春期的迷惘，自尊自愛、自強(qiáng)自立；她祝愿每一位學(xué)生都能被溫柔以待，沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
這次講座不僅使學(xué)生們初步了解了青春期生理及心理方面的知識(shí)，也對(duì)自身有了更好的了解，還為他們的人生上了寶貴的一課，啟發(fā)他們對(duì)自己和對(duì)他人有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)自知、自愛、自律的好少年，健康安全地度過花季。
關(guān)鍵詞： 思賢小學(xué)
